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BLOQUE VI. Formulario de evaluación interna

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 La tarea consiste en lo siguiente Desde el punto de vista de Director necesitas conocer la situación actual sobre el funcionamiento de algún aspecto concreto  de nuestro Centro Educativo  (por ejemplo: limpieza, seguridad, velocidad de internet, horarios, recreos, organización de guardias, equipamiento informático y multimedia, uso de instalaciones y material deportivo, o cualquier otro que consideres..) Para ello vas a diseñar un cuestionario breve para conocer la valoración de uno o varios colectivos concretos (Profesorado, alumnado y/o personal laboral).  En nuestro centro educativo  y con el objetivo, no sólo de mejorar la planificación y organización del mismo, sino también conseguir mejoras en el rendimiento laboral y académico tanto de profesores como de alumnos, se propone una posible modificación horaria de las actividades lectivas, siguiendo el ejemplo de otros centros de la comunidad.  Así, se propone pasar del modelo actual (3 periodos lectivos...

BLOQUE VI. Propuesta plan de mejora.

  La tarea consiste en lo siguiente:  Desde el punto de vista de Director de nuestro Centro Educativo reflexionar y diseñar  dos  propuestas de planes de mejora para su aplicación futura en nuestro Centro. Para eso, se crea esta entrada explicativa en el blog y se adjunta, en el siguiente link, la plantilla del plan de mejora cumplimentada.  PLAN DE MEJORA

BLOQUE V. Plan de formación del centro

  La tarea consiste en lo siguiente: Desde el punto de vista de Director de nuestro Centro Educativo reflexionar y completar el Anexo I y Anexo II como si estuviéramos solicitando un Plan de Formación.  A continuación está la solicitud cumplimentada: PLAN DE FORMACIÓN 

BLOQUE IV. Tarea infografia

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 La tarea consiste en lo siguiente: En esta ocasión, os vamos a pedir que tras un trabajo de reflexión / apoyo en el tema explicado y también de indagación o búsqueda en Internet *,  decidas qué aspectos son los  más destacados que un líder eficaz debería tener   y que esta reflexión la plasmes en una  Infografía  (mediante página web: Visualize.me, Easel.ly, Genial.ly, Piktochart, Infogr.am, Visual.ly, Canva o con cualquier tipo de programa de diseño: Corel Draw, Photoshop, Illustrator, Freehand, etc ). Al final de la infografía recuerda poner tu nombre y el logo o nombre del curso (Desarrollo de la función directiva) Mi infografía es la siguiente:

BLOQUE III. Tarea DAFO

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 La tarea consiste en lo siguiente: El análisis DAFO , también conocido como análisis FODA o DOFA, es una herramienta de estudio de la situación de una empresa, institución, proyecto o persona, analizando sus características internas (Debilidades y Fortalezas) y su situación externa (Amenazas y Oportunidades) en una matriz cuadrada. Proviene de las siglas en inglés SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities y Threats) y tiene como objetivo planear una estrategia de futuro.  Fuente: Wikipedia.  Esta tarea consiste en reflexionar sobre las características de vuestro centro y cumplimentar una tabla con las Debilidades, Fortalezas, Amenazas y Oportunidades que encontréis. Para su resolución, además de vuestra experiencia y opinión podéis contar con el Proyecto Educativo de Centro (PEC) y todos los componentes que hemos visto durante el curso Así, en el siguiente enlace puede consultarse un breve análisis DAFO de mi centro de trabajo:

BLOQUE III. Tarea organigrama

 La tarea consiste en lo siguiente: Estudie el personal que trabaja en un Centro Escolar. Utilizando como base su Centro Educativo, le solicitamos que  diseñe un organigrama   que refleje la estructura, perfiles y relaciones que existen. En el organigrama tiene que aparecer: El nombre del centro. Logotipo de la JCYL (arriba izquierda) Si se dispone de logotipo del centro (arriba derecha). Pie de página según modelo. El organigrama de mi centro de trabajo, el IES Pablo Díez de Boñar (León) puede consultarse a continuación en el siguiente documento: